Com direito a promoção nesse fim de semana...
Desta vez vamos apresentar os livros que acabaram de ser inseridos em nosos estoque.
Os livros falam por si, só, não paenas pelo visual, mas a qualidade e o conteúdo.
Os livros estão classificados por idade e tema.
Aqui segue uma visão geral com destaques para alguns que estavam sendo procurados por muitas mães.
LIVROS COM SONS:
Geralmente alguns livros com soons podem ser bem irritantes. Quanto a esses, posso dizer-lhes que, se passou no "meu teste"", o que realmente aconteceu, posso indicá-los com segurança.
O que achei interessante é que eles podem até ser usados como play-back para as crianças se divertirem com os pais.
BEBÊS (SENSORIAIS):
FANTOCHES:
as crianças gostam de pegar, cheirar, lamber, amassar, correr atra's de algo . É uma fase de descoberta tanto do mundoao redor quanto das próprias possibilidades. Os fantoches têm, assim, uma fução toda especial para os momentos de leitura.
Os fantoches ajudam na comunicaã, pois trabalha a interação entre os personagens e as crianças. Se ainda não tentou, essa é uma boa oportunidade para tentar.
BIBLIAS:
Sem dúvida o #livro que não deve faltar em casa. Uma enciclopédia completa, onde histórias e aventuras são narradas de uma forma interessante, destacando altos e baixos da vida do ser humano, mostrando opostos e o que fortifica o caráter e enobrece.
Agora temos alguns exemplares para adultos, além da Bíblia infantil e para adolescentes.
BÍBLICOS:
Os livros bíblicos, por sua vez são adicionais importantíssimos, pois esclarece os ensinamentos bíblicos, numa linguagem ainda mais específica e apropriada para as crianças.
Elas vão prender a fazer as preces, agradecer, ser gentil entre outras boas marcas de caráter.
LETRAMENTO:
Uma das "estratégias" que uso, mesmo nas aulas com adultos é a "percepção das palavras":
- fale palavras soltas indicando na figura o que você falou,
- fale pausado;
- repita e peça que ela olhe pra você e só então repita a palavra*
- aproveite que a criança sempre volta a uma determinada página e repita aquela palavra que foi falada,
- pergunte se ela conhece uma ou outra #palavra e por aí vá construindo o #caminho da construção do vocabulário e o #letramento através da #leitura.
E a promoção?
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